密歇根大學安娜堡分校

要知道，Ross商學院本科新生錄取2025fall是第一屆開放，以往都是先錄文理學院然后校內轉。

密歇根大學本科新生錄取難度非常高，絕大多數優(yōu)秀的學生都是waitlist。Ross錄取名額占大學新生的名額非常少，所以能被密大Ross商學院錄取非常非常難得!!

今天我們就跟著優(yōu)弗美本后期負責人張老師的講述，來走進S同學的申請歷程，希望能給大家一些啟發(fā)~

背景院校：國際學校

學生成績：雅思7.5+， ACT35+

本科新生直錄密歇根大學安娜堡分校Ross商學院!

旅行啟智，公益筑夢

在和S同學和爸爸深入溝通之后，我發(fā)現S同學是一個熱愛探索世界、心懷公益理想的女孩。她走過蜿蜒的山路，也穿梭在城市的街巷，旅行不僅拓展了她的視野，更在她心中埋下了理解世界、回饋社會的種子。

S同學首斬Ross商學院2025本科直錄Offer

在競爭異常激烈的2025年美國本科申請季中，她如一顆被時間和努力雕琢的星辰，在浩瀚申請人群中熠熠生輝，成功獲得了密歇根大學安娜堡分校的本科新生錄取。

而更令人贊嘆的是，她是被美國商科皇冠上的明珠 — Ross商學院錄取。(注：密歇根大學安娜堡分校本科新生錄取難度一直都非常高。)

2025年秋入學，是Ross商學院首次面向本科新生開放直接申請。這所商學院在全球商界享有極高聲譽，其本科新生錄取標準更是嚴苛。

對國內學生來說，能在首年便收獲這份珍貴的Offer，堪稱鳳毛麟角。而S同學，憑借自己多年來沉淀的實力與獨特的光芒，站上了這個幾近傳奇的舞臺。

商思賦能公益路

S同學對公益事業(yè)有著發(fā)自內心的熱情。她不僅是社區(qū)養(yǎng)老慈善機構的長期志愿者，更在實踐中不斷反思：“如何讓公益不僅感動人心，更實現可持續(xù)的健康發(fā)展?”

在優(yōu)弗留學老師的幫助下，她將商業(yè)思維融入公益體系，開展了定制課題的個性化研究，最終完成了一篇聚焦于公益組織運營模式的論文。她相信，商業(yè)不僅是逐利的工具，更是一種可以溫柔改變世界的力量。

在優(yōu)弗留學，每位學生的背景都將被徹底“深挖”。無論是學術成績、科研經歷還是社會實踐，顧問團隊都會根據學生的興趣和優(yōu)勢，設計出最優(yōu)質的背景提升方案。

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多維閃耀“六邊形”

她的高中生活同樣精彩紛呈。S同學始終保持著幾近滿績的GPA，卻從未止步于課本。

她發(fā)起并創(chuàng)辦了學校的體操社團，倡導身心健康并推廣運動文化;她組建了一支學生樂隊，不僅是靈魂鼓手，更是幕后策劃者，組織策劃了學校歷史上第一場由學生自主主辦的音樂會，那一晚燈光與音符交織，青春的夢想在舞臺上盡情釋放。

除此之外，在優(yōu)弗留學的幫助下，S同學成功申請到了美國名校的夏校課程，進一步提升了自己的學術探索深度。

在STEM領域，她同樣大放異彩，參加計算機競賽和數學競賽，均獲得優(yōu)異成績。她就像一位手握多面鏡子的魔法師，每一個維度都閃耀著不同的才華——真正意義上的“六邊形戰(zhàn)士”。

申請季優(yōu)弗團隊全方位助力

在申請季中，S同學展現出了少見的專注與成熟。但她的成功絕非孤軍奮戰(zhàn)，因為優(yōu)弗留學團隊在她申請的每一個階段都提供了至關重要的支持與陪伴。

選校

從選校規(guī)劃開始，優(yōu)弗留學的資深規(guī)劃老師便深入了解S同學的學術背景、興趣取向與長遠目標，結合歷年錄取數據與專業(yè)趨勢，為她量身定制了科學、務實的選校方案，考慮了沖刺校、匹配校與保底校的合理分布。

文書

而在文書寫作方面，優(yōu)弗留學資深海外顧問則與S同學保持高頻、深入的交流與打磨。從最初的主題提煉、結構梳理，到語言打磨與情感表達，每一篇文書都凝聚了學生的思考與老師的心血。

在反復修改中，S同學逐漸清晰了自己的商科初心，也學會了如何用文字講好自己的故事。文書成稿之后，S同學的文書又經過了優(yōu)弗留學招生官的潤色提升。最終她的文書不僅邏輯清晰、語言優(yōu)美，更精準傳達了她“以商濟世”的抱負，極具感染力。

網申

在整個網申流程中，優(yōu)弗留學的文案和申請老師也同樣嚴謹細致，逐字逐句核查網申內容，把控所有時間節(jié)點，及時提醒補交材料，確保整個申請流程滴水不漏。

錄取閃耀時刻

在所有人的努力下，S同學最終斬獲了佛羅里達大學商學院、伊利諾伊大學商學院以及加州大學戴維斯商科專業(yè)的錄取。

而在三月底，她終于迎來了那封最激動人心的密歇根大學Ross商學院錄取信。

出彩的錄取結果不僅是對她多年來堅持與成長的嘉獎，也是對優(yōu)弗留學團隊專業(yè)度與責任心的深刻印證。

導師結語

從業(yè)19年，我依舊堅信與優(yōu)秀的學生同行，我見證的不僅是夢想實現的那一刻，更是理想與現實交匯的全過程。

S同學用她的努力詮釋了“全能”的真正含義，而優(yōu)弗老師們用他們的專業(yè)與熱忱，為這段旅程注入了溫度與方向。這段經歷也讓更加篤定：當學生的熱愛與老師的專業(yè)雙向奔赴，一切皆有可能。

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